En definitiva
en estos últimos tiempos el desarrollo de la tecnología ha ido cambiando el mundo, con el nacimiento de nuevos paradigmas
y nuevos conocimiento que estan trasformado nuestra sociedad.
En las escuelas el proceso de enseña aprendizaje de igual
manera se ha ido modificando, si bien es cierto
crecimos asando los textos
impresos y una pizarra de cemento.
En estos últimos años todo ha cambiado vemos en la aulas; un proyector
multimedia, un ecran, pizarra acrílica y en los mejores de los casos la pizarra
digital. En la actualidad nuestros estudiantes no solos utilizan los textos
impresos sino los textos en Pdf y Word. De igual manera no hay estudiante que
no sepa manejar ofimática y otras aplicaciones. Son nuestros estudiantes los que están inmersos a las redes sociales como el Facebook,
tweeter, istagrant, etc y siempre hacen el uso de recursos como el prezi, slideshare, scribd, authorstream,
etc
Frente a
todo esto es inevitable el uso del lenguaje digital en la educación de hoy,
donde los estudiantes van aprendiendo de manera rápida y sencilla.
¿Qué debe hacer la
escuela para formar lectores en sentido pleno?
Una de las debilidades en la escuela es que muchas veces
nuestros alumnos no entienden lo que leen o se fastidian muy rápido con las
lecturas y esto se debe a que nuestros estudiantes no tienen el hábito lector.
Entonces debemos partir por allí, hacer que nuestros estudiantes despierten el
germen lector y encuentren el gusto a la lectura, el hábito lector se debe
construir poco a poco empezando por una lectura sencilla donde el estudiante se sienta motivado y disfrute del
acto lector, puede ser una lectura
simple como leer el periódico o revista
o historietas o comic. Una vez inmerso en el mundo de la lectura buscaran otros tipos de lecturas y pasaran de ser
agentes pasivos con la creación de sus propios escritos como cuentas poemas,
ensayos, novelas, escribir y hablar tiene que ver con leer.
¿Qué prácticas educativas
podrían llevar a los estudiantes a convertirse en analfabetos funcionales?.
La enfatización funcional está basada en las capacidades
comunicativas de usar la lectura y la escritura de modo eficaz (comprender
ideas generales y secundarias, discriminar datos relevantes e irrelevantes,
hacer inferencias, etc.)
Frente a la gran ola
de cambios en estos últimos tiempos en diversos ámbitos debemos de afrontarlo
de manera responsable en nuestras escuelas para que nuestros estudiantes logre
una lectura y escritura eficaz de acorde a las exigencias requeridas.
en nuestra labor pedagógica debemos priorizar las prácticas
educativas en función del estudiante, no debemos permitir que sean unos
analfabetos funcionales , algunas de las practicas que nos podría llevar a esto pueden ser : -
enfrascarnos que toda el proceso de la enseñanza aprendizaje sea de manera
convencional con el uso exclusivo de materiales convencionales (texto impreso,
Cuaderno y bolígrafos) – no permitir a los estudiantes que realicen trabajo
digitales.
¿Qué habilidades debe
desarrollar un estudiante para producir y leer textos en formatos digitales?,
¿podemos desarrollarlas desde la escuela?, ¿de qué manera?.
Algunas de las habilidades que debe desarrollar un
estudiante para producir y leer texto en forma digital pueden ser:
- Manejo de las
pc y el uso correcto de los principales
software.
- Dominio de la
ofimática.
- Conocer el
entorno y principales herramientas de la web.
- inferir y
diferenciar un tipo de enlace.
- Comprensión de
textos.
- Habilidades
argumentativas.
- Discriminar
información relevante.
Todas estas
habilidades que ayudaran a los estudiantes a la producción y lectura de textos
en formato digital se pueden desarrollar en la escuela con las adecuadas estrategias en las diversas
áreas, principalmente en computación e informática donde se les debe dar las
principales orientaciones y herramientas para maneo y uso de las TIC en su
aprendizaje.
¿Las TIC representan
una amenaza a la escritura de niños y jóvenes?, ¿cuál es su actitud frente a la
forma de scribir de sus estudiantes?.
Particularmente veo que las Tic no
presenta una amenaza a la escritura de niños y jóvenes porque hemos
visto a través de la historia que se han suscitado muchos cambio como el transito
del papiro al papel, de la pluma al bolígrafo y esto no ha perjudicado a la
escritura por el contrario la enriqueciendo permitiendo con mayor eficacia el
desarrollo de la escritura.
Frente a esto mi actitud frente a los estudiante en su forma de escribir seria de facilitador
que ayude a sacar provecho al uso de las nuevas tecnologías, según los estudios
está demostrado que los jóvenes con
buena ortografía en el aula también la conservaban en sus mensajes
instantáneos, y a su vez, los estudiantes con mala ortografía también la
replicaban.
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Huaral Rock
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